Før, under og etter: slik blir læring praksis
Vi har gjort forskning om læring om til en enkel prosess. Den er lett å forstå, men krever erfaring å bruke riktig. Derfor hjelper vi dere i gang.
- Før: Vi setter klare mål og skaper motivasjon.
- Under: Korte, praktiske øvelser basert på egne utfordringer.
- Etter: Systematisk oppfølging til det nye blir daglig praksis.
Hvorfor opplæring ofte ikke virker
Opplæring virker, men ikke av seg selv. I Norsk kompetansekompass 2026 svarer 71 % at læringen i liten grad overføres til jobben. De tre største hindrene handler alle om koblingen til arbeidshverdagen: innhold som ikke er koblet til jobben (61 %), manglende oppfølging fra leder (56 %) og for lite tid til å prøve ut det nye (52 %).
En metaanalyse av 32 studier peker samme vei. Organisatoriske forhold – lederstøtte, kollegastøtte og rammer for å bruke det man lærer – kan øke effekten av opplæring med opptil 79 %. Bedre kursdesign gir rundt 37 %.
- høyere effekt med bedre kursdesign
- 37%høyere effekt med bedre kursdesign
- høyere effekt med lederstøtte og rammer for bruk
- 79%høyere effekt med lederstøtte og rammer for bruk
Kilde: Leimbach (2010), metaanalyse av 32 studier, i Norsk kompetansekompass 2026.
Før: klare mål
Vi setter klare mål og skaper motivasjon. Dere og teamet vet nøyaktig hva dere skal oppnå, og hvorfor.
I et kompetanseprogram kartlegger vi behovet sammen med dere og måler utgangspunktet, så effekten kan dokumenteres etterpå.
Under: praktiske øvelser
Deltakerne jobber med korte, praktiske øvelser basert på egne utfordringer. Det gjør det lett å bruke det man lærer.
De digitale kursene gir et felles grunnlag, i eget tempo. På samlingene øver deltakerne sammen, med refleksjon, rollespill og oppgaveløsning.
Etter: systematisk oppfølging
Vi følger opp systematisk, så kunnskapen tas i bruk. Deltakerne får støtte til å gjøre ny læring til daglig praksis.
Nærmeste leder har en nøkkelrolle. Når leder følger opp ferdighetene medarbeiderne lærer, øker prestasjonen med 40 %. Derfor får lederne en tydelig rolle i hvert program: personlige mål og oppfølging på jobb.
Slik måler vi effekten
Fra hvem som starter kursene, til hvordan bedre ferdigheter styrker resultatene deres.
- 01
Deltakelse
Hvem som starter og fullfører. Utfordringer fanges opp tidlig.
- 02
Brukeropplevelse
Tilbakemeldinger fra deltakerne, sammenlignet med andre virksomheter.
- 03
Ny praksis
Hvordan nye ferdigheter brukes, gjennom egenvurdering og kollegafeedback.
- 04
Forretningsverdi
Hvordan bedre ferdigheter påvirker de viktigste måltallene over tid.
Vi hjelper dere i gang
Metoden er lett å forstå, men krever erfaring å bruke riktig. Derfor hjelper vi dere i gang, og lærer gjerne opp deres egne folk til å drive prosessen selv.
Vil du se hvordan metoden kan brukes hos dere?
Book et møte med en av kompetanserådgiverne våre. Vi tar utgangspunkt i målene dere allerede jobber mot.